Знакомство с дикими животными в подготовительной группе

Конспект в старшей группе на тему: Дикие животные

знакомство с дикими животными в подготовительной группе

ОБОРУДОВАНИЕ: лист ватмана с изображением зимнего леса, трафареты диких животных (заяц), Шерстяные нитки, ножницы, клей, клеевая кисть. Конспект в старшей группе на тему Дикие животные Автор: Донехно Анастасия Цель: Знакомство с дикими животными. Задачи. Конспект занятия по развитию речи для детей средней группы. «Дикие животные и их детеныши». Цель: закрепить знания детей о.

Многослойная техника — при создании образа детали меньшего размера накладываются на детали большей величины оформление мордочки мишки.

знакомство с дикими животными в подготовительной группе

Ленточная аппликация — такой способ очень практичен и удобен для быстрого получения множества одинаковых деталей для коллективной композиции листочки, глазки, цветочки, ягодки, силуэты животных. Продолговатый лист бумаги складывается гармошкой и вырезается необходимый контур.

знакомство с дикими животными в подготовительной группе

Силуэтная техника исполнения — доступна детям, которые уверенно оперируют ножницами и достигли высокого уровня ручных умений. Воспитатель или ребёнок это может быть несложный рисунок кошечки или белочки наносит контур образа на лист бумаги или очерчивает готовый трафарет, затем вырезает. Нетрадиционная — использует необычные материалы, например, пластилин, вату, крупы, макаронные изделия, поролон, ткань, яичную скорлупу, нитки и.

В работе с ним можно обходиться без ножниц, обрывая и скатывая комочки, из которых конструируется композиция. Такой приём прекрасно развивает мелкую моторику.

знакомство с дикими животными в подготовительной группе

Кроме того, материя может осыпаться по краю, что вызовет дополнительные проблемы. Поэтому такую разновидность аппликации можно прорабатывать с детьми, у которых развиты навыки свободного владения ножницами Ладошковая — основой такой аппликации является силуэт обведённой карандашом ладошки ребёнка. Кто сидит, на горке? Что пастух держит в руках? Какую пользу приносят овцы людям?

  • Конспект Занятия в старшей группе по развитию речи: «Дикие животные родного края»
  • Проект «Дикие животные родного края»
  • Конспект в старшей группе на тему: Дикие животные

Чем отличается овца от козы? После беседы можно загадать загадку: Детей старших групп впервые знакомят с домашними животными, которые не распространены в данной местности верблюд, осел, олень.

Наблюдение над ними может быть осуществлено во время экскурсий в зоопарк, так же как и над дикими зверями. Показывают первые 20 кадров, на которых изображены медведь, волк, лиса и заяц в естественных условиях их жизни зимой. Показ сопровождают чтением текста диафильма.

Дикие животные (средняя группа)

Затем демонстрацию повторяют и проводят беседу с детьми по каждому кадру в отдельности. Беседа о белке примерный конспект занятия Программное содержание.

знакомство с дикими животными в подготовительной группе

Закрепить и уточнить знания детей о белке, о ее внешнем виде, повадках, о том. Предварительная работа и подготовка к занятию.

Дидактическая игра «Дикие животные средней полосы России» - PDF

На прогулках в парке дети видели белок, кормили их; детям читали рассказы о белке; они разучивали стихотворения. Воспитатель предлагает детям внимательно рассмотреть картину. Воспитатель обращаясь к детям с вопросами. Скажите, дети, кого вы видите на этой картине. Какого цвета шубка у белок?

знакомство с дикими животными в подготовительной группе

Как вы думаете, почему на картине нарисованы белки в серых шубках? А зачем белке зимой нужна такая шубка? Сегодня наш самолет пролетит над холодными странами, а потом мы сделаем посадку в Африке и вернемся домой.

Конспект занятия в средней группе "Дикие животные и их детеныши"

Наш самолет летит низко над Тундрой! И мы видим красавца — зверя с огромными красивыми рогами. Северный олень Быстрые ноги не вязнут в снегу, Голову вскинул олень на бегу — Вскинул высоко, как будто гордится, Что человеку сумел пригодиться! Кто хочет рассказать про оленя?

Но рассказывать будем с помощью схемы. Схема - Где живет? Какого цвета, размера, покров?

Дидактическая игра «Дикие животные средней полосы России»

У него серая, густая, теплая, пушистая шерсть. Сильные ноги, копыта раздваиваются при ходьбе. Питается мхом и травой. Услышали олени гул нашего самолета, испугались, побежали далеко в Тундру. Давайте не будем им мешать и отправимся .